Primera evaluación
| 1) | Efectúa las siguientes operaciones, expresando previamente los radicales en forma de potencia de exponente fraccionario: |
| 2) | Expresa, mediante intervalos, los valores de x para los que se cumple la siguiente desigualdad: | x – 1 | ≤ 4 Solución |
| 3) | Si sabemos que log x = 0,85, calcula: |
| 4) | Resuelve las siguientes ecuaciones: |
| 5) | Resuelve el siguiente sistema: |
| 6) | Las diagonales de un rombo miden 10 y 14 cm, respectivamente. Calcula el lado del rombo y sus ángulos. |
| 7) | Resuelve el siguiente triángulo, es decir, halla el valor de sus lados y de sus ángulos: |
| 8) | Dos amigos están en una playa a 150 m de distancia y en el mismo plano vertical que una cometa que está volando entre ambos. En un momento dado, uno de ellos la ve con un ángulo de elevación de 50º y el otro con un ángulo de 38º. ¿Qué distancia hay de cada uno de ellos a la cometa? Solución |
| 9) | Pasa a radianes el ángulo de 60º y a grados el ángulo |
| 10) | Resuelve la ecuación Solución |
jb
6 comentarios:
hay enlaces que no estan bien dirigidos, salen otras respuestas
Lo siento, pero las respuestas no están disponibles de momento. Espero que mañana (jueves 3) ya estén listas.
Ya tenéis las soluciones a las preguntas del examen.
En primer lugar, felicitarle por su blog sobre la asignatura Matemáticas I. Creo que ha generado un material muy interesante y muy bien enfocado, sobre todo es una gran ayuda para los estudiantes.
Le quería preguntar por qué ya no se da el tema de sucesiones que se daba otros años. Es por algún cambio en el currículo?
Muchas gracias y un saludo!
telegiga@yahoo.es
El tema de sucesiones lo daremos este año después de Geometría y antes del Análisis (después del tema 9 y antes del 10), en la segunda evaluación.
Felicidades. Una gran ayuda. Muy interesante incluir mapas conceptuales de cada unidad. Le felicito.
Saludos (and keep on), Noelia
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